李德仁院士：科研需要师生接力闯前沿
在华科研究生院的校园里，一个故事正慢慢浮现。这个故事讲述的是李德仁院士，一位在测绘与遥感领域享有盛誉的专家，他如何将自己的学术成就和对人才培养的热情相结合，打造了一条由他到他的学生，再到他们的学生组成的知识传递链。
作为一名聪颖勤奋的学生，李德仁在1957年考入大学，开始学习测绘。在那个时代，他展现出了不凡的一面。1963年大学毕业后，他工作了多年，直到1978年政策恢复后开始读研。1981年硕士毕业后前往德国学习，用一年时间完成了博士论文，这份工作解决了误差可区分性这一世界测量学上的百年难题。
博士毕业后，他返回祖国，在中国高分辨率对地观测系统、“北斗”卫星系统以及众多领域先进测绘系统中发挥了重要作用。他创立了一种被命名为“李德仁方法”的选权迭代法，对于当时的人类探索具有重大意义。
然而，不论是取得如此巨大成就还是经历过那么多挑战，都不足以概括这位院士身上最宝贵的一面——对待师生的态度。这一点，是他自己也一直强调的一个主题。他说：“我从两位导师那里学到了很多，比如要不断学习，要把任务交给学生，让他们去做跨越式的研究。”
两位导师对于他的影响尤其深刻。一位是王之卓教授，一位是阿克曼教授。“这两位导师都是世界权威，他们教育我怎么做学问，怎么做人。”李德仁回忆说。王之卓免试录取他做自己的研究生，又让他去德国深造；阿克曼赏识他的聪慧，也支持他毕业后回国工作。
除了尊重、支持、关爱，还有另一个道理，那就是“做学问要做到学科前沿去”。在回忆阿克曼的话时，李德仁提到了这些教诲：“我们当了大教授，我们对每一个技术细节的钻研都不会比学生强，在每个技术分支上，都是在第一线。”
因此，无论是在过去还是现在，当谈及科学研究和创新时，只有一句话能准确概括他的态度：科学研究就是不断创新，不断接力。而且，这种接力的精神并不仅限于个人之间，而是一种集体性的力量，让更多的人参与其中，为国家需求服务，为科技发展贡献力量。
81岁高龄的李德仁已经培养了二百多名博士研究生，“我有很多学生当上了教授、领导。”他骄傲地说，“就像一块磁铁，将我们紧紧团结在一起。”朱欣焰教授这样评价着她的老师。这就是华科研究生院，那里的每一个人都承载着科学探索的心愿，每一次合作又是一次突破，每一代人的接力更替，又一次向前推进。
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