简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育、北京翔威艺术学苑等教育机构任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，方法多样，有较高的书法理论水平。
苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手
近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业也积极响应，对学习中国書法的热情达到了空前的高度。这对于爱好書法的朋友们来说，是一个难得的机会，以便更好地学习这门古老而又神秘的艺术。我根据以往教学实践认为，可以作为初学者参考和借鉴如下三点：
一是要把握好“藏露起、中锋行出回收提按功”这个基础知识。在开始练习書法之前，最重要的是掌握基本术语，比如藏锋与露锋、中锋与侧锋，以及如何正确使用它们。“藏露起”，即起笔时一般都是藏锋或者露锋。”中锋行”，就是指行笔时要用中锋。“出回收”，就是指收笔一般都是出锋或者回锋。“提按功”，是指练习書法一定要在提和按上下功夫，因为这些决定着書写线条及线质，这些是最基本的问题，不可或缺。
二是要把握好“找支点听声音看粗细”这个基本方法。当初学者拿毛筆写字时，他们很容易因为没有找到最佳接触点而手抖，这个问题主要原因是我們沒有找到適合自己的筆與紙接觸點，“找支点”就是要找到這個點，也就是支點。而這個支點決定了筆與紙之間摩擦聲是否清晰，這個問題非常重要，因為它能夠讓我們體會到心静，而心静則能夠專注於寫作，並且聽到的聲音能夠帶給我們寫作時涩行的情感。
三是要把握好“起笔定位 行笔走位 收笔调位 笔笔到位”这个规则。在學習書中的结构時，你需要確保每一個字都按照規則來排列，這包括了上部定位左部定位以及中部定義，每一個字都有其特定的位置，這樣可以維持整体章节的一致性。而當你開始寫每一個漢字時，你應該遵循著一系列固定的順序去進行，這包括從横向到竖向，从左边到右边，然后撇捺，再最后從上至下。而當你完成了每一個筆畫後，你就應該立即調整你的筆尖準備下一個線條，所以叫做調節。如果你能够保证每一个字符中的每一个描绘元素都完美无瑕，那么整个文本将更加流畅连贯。
总结一下，如果能够坚持以上三个方面的话，将对我们学习和提升自己进行深入探索提供巨大的帮助，使我们的文字更加生动有力，让更多人通过我们的作品认识并理解中国传统文化。
